Hans Rosling

A) ¿Quién es y que hace Hans Rosling?

Es profesor de salud internacional en el Karolinska Institutet y director de la Fundación Gapminder, mediante un solo gráfico de estadísticas logro explicarnos los 200 últimos años de la historia de la población terrestre. Rosling ah desarrollado un software de tratamiento de datos que se nutre con las estadísticas procedentes de la onu unicef y otros, llamado Trendalyzer de la fundación Gapminder de donde es director.

B) De acuerdo a los datos estadísticos, en 1950 ¿Cuántos hijos por familia tenía China?

En china cada ciudadano aproximadamente tenia un promedio de 6 a 7 hijos por familia en el año 1950

C) ¿Cuál es el fundamento estadístico para afirmar que la mayoría de la población mundial tiene un mejor nivel de vida en el año 1950

Se basa en el fundamento en que en 1950 los países no eran tan industrializados como lo son ahora por lo que vivían en condiciones mas optimas de vida, mas sanas, sin tanta contaminación ya que no necesitaban pasar día tras día en las fabricas así como se hace hoy en cantidades masivas de industrializaciones que se expanden cada vez mas.

D) Compara los datos de tu familia y contesta:

-¿Cuántos hijos tiene tu abuela materna?.....7..-¿Cuántos hijos tuvo tu mamá?.....3.......

-¿Podrías afirmar que tus condiciones de vida son mejores que las que tuvieron tus padres?...........si........¿Porqué? Por que mis padres fueron de otra época en la que la vida era diferente y no se necesitaba todo lo que ahora se necesita y ellos me brindan. ya que antes la vida era menos costosa y menos tecnologica y ahora los tiempos han cambiado y los jovenes y niños son mucho mas exigentes!

E) De acuerdo a los análisis estadísticos ¿Cuál es la mejor estrategia para el progreso de un país?

La mejor estrategia para el progreso de un país es invertir en educación y salud

F) ¿Cuál fue la estrategia de China para crecer en tan solo 50 años?

Su estrategia fue dedicarse a crear buenos profesionales, mejores estructuras educacionales, de salud, etc, para así crecer industrialmente.

ALBERT EINSTEIN

BIOGRAFIA:

Nació en la Albert Einstein fue un físico y judío alemán del siglo XIX y XX (Nació el 14 de marzo de 1879 y murió el 18 de ciudad alemana de Ulm, pero al año de vida su familia se mudó a Munich, donde viviría hasta los 15 años. Con 17 ingresó en la Escuela Politécnica Federal de Zurich para estudiar matemáticas y física. Cinco años más tarde, ya graduado, consiguió la nacionalidad suiza y en 1902 comenzó a trabajar en la Oficina Federal de la Propiedad Intelectual de Suiza, empleo que compaginó hasta los 30 años con sus investigaciones científicas.abril de 1955) conocido principalmente por el desarrollo de la teoría de la relatividad (especial y general) y la explicación teórica del movimiento browniano y el efecto fotoeléctrico

1905 fue su año más fructífero, resultado de la publicación de cuatro artículos científicos sobre el efecto fotoeléctrico, el movimiento browniano, la teoría de la relatividad especial y la equivalencia masa-energía (E = mc²). El primero le valió el Premio Nobel de Física del año 1921, el segundo el grado de doctor y los dos últimos le consagrarían, con el tiempo, como el mayor científico del siglo XX.

En 1908 comenzó a ejercer como profesor de física en la universidad de Berna, cargo que continuaría años posteriores en Praga y finalmente en Berlín, ciudad en la que vivió hasta que el ascenso del régimen nazi le hiciera abandonar Alemania y mudarse a Estados Unidos (1932). Allí impartió docencia en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, se nacionalizó estadounidense (obteniendo la doble nacionalidad suizo-estadounidense) y pasó el resto de su vida intentando integrar las leyes físicas de la gravitación y el electromagnetismo así como divulgando valores pacifistas, socialistas y sionistas.

APORTES:

- En 1901 Einstein publica un trabajo sobre la Atracción Capilar, donde la masa líquida es directamente proporcional al cuadrado del diámetro del tubo, ejemplo: si el diámetro de un tubo capilar es pequeño entonces la presión capilar y la altura serán mayor.
- En 1902 y 1903 Einstein publica sus trabajos sobre la Termodinámica, que consiste en que la temperatura de un cuerpo es producto del movimiento de sus moléculas.
- En 1905 Einstein publica 4 trabajos:
1. El Efecto Fotoelectrónico, consiste en que cuando una luz electromagnética incide sobre un metal o una fibra de carbono, éste libera electrones. Con este trabajo Einstein ganó el Premio Nobel de Física en 1921.

2. El Movimiento Browniano, son movimientos aleatorios de las partículas microscópicas ( átomos) sumergidas en cualquier medio fluido.

3. Teoría de la Relatividad Especial, consiste en que la velocidad de la luz si viaja en el vació siempre es constante e independiente del estado del movimiento del cuerpo. Su famosa fórmula es 

4. Equivalencia entre Masa y Energía, consiste en que la energía de un cuerpo en reposo es igual a su masa multiplicada por la velocidad de la luz al cuadrado. 

- En 1907 Einstein plantea la equivalencia entre gravedad y aceleración.

- En 1916 Einstein publica su Teoría General de la Relatividad.

- En 1917 Einstein plantea que el universo esta en expansión.

- En 1924 Eintein publica un artículo sobre la Estadística de Bose-Einstein, explica sobre las propiedades estadísticas de conjuntos grandes de partículas llamadas bosones.

TEORÍA EVOLUCIONISTA

I.- Observe el video escriba cinco ideas observadas en el documental que apoyan a la teoría de Charles Darwin

1) La primera evidencia se relaciona con la paleontología, que es la ciencia que estudia los fósiles de las especies animales y vegetales desaparecidas, y dice así:

Cuanto más recientes sean los fósiles, tanto más se parecerán a las especies actuales, y viceversa. Por ejemplo, tomemos como referencia un fósil reciente como el mamut y uno más antiguo, como la trilobites: el mamut es perfectamente reconocible como pariente del elefante, mientras que la trilobite nos parece un animal rarísimo.

2) La segunda evidencia se relaciona con la biogeografía, o ciencia que estudia la distribución geográfica de los seres vivos:

Los animales habitan generalmente la misma región que sus antepasados. Esto explica que la fauna de África sea diferente de la de América a pesar de que varias regiones tengan climas similares.

3) La tercera tiene que ver con la taxonomía, o ciencia que se ocupa de la clasificación de los seres vivos:

Las especies se clasifican en géneros, y los géneros a su vez se reúnen en familias. El parecido entre los seres vivos no es fruto del azar, sino de la existencia de antepasados comunes. Y esto, que vale para los individuos, es también válido para las especies.

4) La cuarta prueba tiene que ver con la morfología de los animales. La morfología es la parte de la biología, que estudia la forma de los seres orgánicos:

Los órganos aparentemente muy diversos entre una especie y otra pueden ser homólogos, es decir, construidos exactamente con los mismos elementos, pero en proporciones diferentes. Así, la mano del ser humano y la pata del caballo han sido construidas según el mismo ensamblaje óseo (metacarpo).

5) Por último, la quinta prueba tiene que ver con la embriología, o ciencia que estudia la formación y desarrollo de los embriones:

Las etapas iniciales del desarrollo embrionario de especies como los peces, mamíferos y reptiles son muy similares, y sólo se diferencian en las etapas finales. La única explicación posible es que un mismo plan de desarrollo ha sido transmitido en el origen. 

II.- Escriba tres ideas principales relacionadas con la teoría evolucionista de Lamarck.

1)Esta teoría se basa entonces en la modificación de determinados órganos del cuerpo debido al uso intensivo de éstos, siendo estas nuevas características heredadas, es decir, se produce una herencia de caracteres adquiridos.

2)Los cambios medioambientales provocan nuevas necesidades en los organismos.

3)Ley del uso y del desuso. Para subsistir en un medio dado, los organismos deben modificarse de cara a ese medio. Su uso continuado produce su crecimiento y su desuso provoca su disminución que en algún caso llega a desaparecer.Ley de los caracteres adquiridos.Las modificaciones ya creadas por el uso o desuso se transmiten hereditariamente. Se convalida con el anterior punto.

EL ORIGEN DE LA VIDA EN LA TIERRA

 EL ORIGEN DE LA VIDA EN LA TIERRA

Cuáles son las 5 teorías sobre el origen de la vida, que se mencionan en el video Observado?

TEORIA CREACIONISTA:
De acuerdo a la teoría idealista sobre la concepción del mundo y el ser humano. Es que "Dios" aparto el agua así quedándose libre la tierra aunque es aceptable que el universo ya existía antes de la aparición de la tierra , ya conformado la tierra, fue creando las especies, los seres vivos entre ellos los animales pronto aparece el hombre como producto de la misma tierra , luego tomando una costilla del hombresurge la mujer. Esta teoría es aceptable actualmente dentro de las religiones que existen, por otro lado surge una contradicción en cuanto a lo científicos porque esto podría ser un mito.
Teoría de la panspermia:
La teoría de la panspermia es una de las más interesantes acerca del origen de la vida en nuestro planeta. De hecho, esta teoría propone que la vida no se originó en la Tierra, sino en cualquier otra parte del vasto universo.
Está más que probado que las bacterias son capaces de sobrevivir en el espacio exterior, en condiciones sorprendentes y durante largos períodos de tiempo, la teoría de la panspermia supone que de esta manera, rocas, cometas, asteroides o cualquier otro tipo de residuo que haya llegado a la Tierra, millones de millones de años atrás, trajo la vida a nuestro planeta.
Generación espontánea:
En determinadas condiciones, los seres vivos surgen a partir de la materia inanimada esta explicación presenta dos variantes principales.
LA VESIÓN IDEALISRA: Considera imprescindible un impulso vital o espiritual para que se formen organismos. Esta variante es plenamente compatible con el sobrenatural.
LA VERSIÓN MATERIALISTA: Que mantiene que los seres vivos pueden surgir a partir de la materia inanimada sin necesidad de impulso vital alguno.La generación espontánea sería, por tanto, una propiedad de la materia que se manifiesta en determinadas condiciones.
QUÍMICO-SINTETICO
La primera teoría coherente que explicaba el origen de la vida la propuso en 1924 el bioquímico ruso Alexander Oparin. Se basaba en el conocimiento de las condiciones físico-químicas que reinaban en la Tierra hace 3.000 a 4.000 millones de años. Oparin postuló que, gracias a la energía aportada primordialmente por la radiación ultravioleta procedente del Sol y a las descargas eléctricas de las constantes tormentas, las pequeñas moléculas de los gases atmosféricos (H2O, CH4, NH3) dieron lugar a unas moléculas orgánicas llamadas prebióticas. Estas moléculas, cada vez más complejas, eran aminoácidos (elementos constituyentes de las proteínas) y ácidos nucleicos. Según Oparin, estas primeras moléculas quedarían atrapadas en las charcas de aguas poco profundas formadas en el litoral del océano primitivo. Al concentrarse, continuaron evolucionando y diversificándose.
TEORÍA DE LA BURBUJA:
Las olas que rompen en las costas crean una delicada espuma compuesta por burbujas. Los vientos que barren el océano tienen tendencia a llevar cosas a la costa, de forma similar a la madera que se junta a la deriva en una playa. Es posible que las moléculas orgánicas se pudieran concentrar en los bordes costeros de un modo parecido. Las aguas costeras más someras también tienden a ser más cálidas, concentrando más tarde las moléculas orgánicas por evaporación. Mientras las burbujas formadas mayormente por agua estallan rápidamente, sucede que las burbujas de grasas son mucho más estables, dándole más tiempo a cada burbuja en particular para llevar a cabo estos cruciales experimentos.
¿Cuáles de las teorías observadas se pueden considerar como científicas? Justifica tu respuesta
Teoría de la panspermia: ya que estan proponiendo que en otros espacios existe nuevas posibilidades.
Teoría quimica: ya que esta envuelta por quimica y radiacion, parte fisica.

PREGUNTAS DEL VIDEO

  EL NITROGENO

a) Explica en tus propias palabras cómo funciona el ciclo del nitrógeno

Las plantas absorben el nitrógeno del agua del terreno, los animales los toman al consumir varios tipos de plantas, y los carnívoros al consumir a lo herbívoros .existe un proceso de degradación, cuando se descomponen organismos muertos o parte de ese nitrógeno vuelve a la atmósfera para ser utilizado de nuevo

b) ¿Por qué si el aire está compuesto de una gran cantidad de nitrógeno, éste no se le puede aprovechar directamente?

Las plantas no pueden aprovechar el nitrógeno en esas formas debido a que está en forma gaseosa, necesitan el nitrógeno fijado combinado con otros elementos que forman compuestos.

c) ¿Cómo se produce la fijación del nitrógeno a través de los rayos?

Los rayos producen átomos de nitrógeno y oxigeno que en el aire se combinan, los compuestos nitrogenados resultantes se mezclan con el agua de la lluvia y llegan hasta el suelo, donde se producen cambios químicos  y favorecen a la absorción de las plantas provocando mucha cantidad de nitrógeno

d) ¿Cómo se produce la fijación del nitrógeno a través de los cultivos?

Una cantidad mayor se fija en el suelo rotando cultivos como el maíz, legumbres como los guisantes o alfalfas las cuales actúan como factorías fertilizantes naturales devolviendo al suelo grandes cantidades de nitrógeno. En sus raíces crecen nódulos que son producidos por bacterias, que fijan el nitrógeno para que las plantas puedan absorberlo en una relación simbiótica.

e) ¿Cómo se contamina el medio ambiente con los excesos del nitrógeno?

Cuando se usa fertilizantes nitrogenados, estos se filtran a las reservas de agua en los subsuelos y se ven seriamente contaminadas y el agua se vuelve poco potable expandiéndose a algunas bahías fluviales. Ello produce un rápido crecimiento de plantas acuáticas que consumen todo el oxígeno disuelto en el agua, asfixiando a peces y otros organismos.

Las emisiones de centrales térmicas, que se combina con el agua de la atmosfera causan lluvia ácida que destruye los bosques del planeta

EL AMONIACO

El amoniaco se producía durante la Edad Media hasta el día de hoy; éste es uno de los compuesto de limpieza más antiguos, y se remonta al antiguo Egipto, la cual se obtenía del estiércol de camello, durante la Edad Media se hacía en el norte de Europa con los cuernos de ciervos. Existían muchas maneras de producir amoniaco, el cual se lograba obtenerlo en cantidades muy pequeñas. 

La primera vez que se produjo amoniaco de una manera nueva fue durante la Primera Guerra Mundial, y fue utilizado para municiones; hoy en día el proceso "Haber" se lo utiliza en todo el mundo. 

Éste ya no es utilizado para miniciones o es utilizado pero en muy pocas cantidades para esto, hoy en día se lo produce como un objeto o instrumento de limpieza, el cual es muy favila fe encontrar y a un precio muy asequible.